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寻找物品
发布时间:2016-12-22 11:24:20    资讯出处:育儿基地     共 6279 人浏览     打印本页
 伴随着孩子学会走路,他们在家里“翻找”物品的现象会越来越多。许多家长往往采取简单的方法,阻止孩子的“翻找”。其实,利用孩子喜欢“寻寻觅觅”的特点,挖掘生活中具有教育意义的元素,对促进孩子的发展会有意想不到的收获。
 
价值:
寻找中需要回忆该物品平时所放置的位置,这对强化孩子的有意记忆有益。
 
能渐渐获得“有序摆放物品方便拿取”的经验,有利于孩子秩序感的建立。
 
在多次寻找中知道了什么东西放在什么地方,能帮助孩子自主建构“类”的概念和发展空间感。
 
能找到自己需要的东西或爸爸妈妈需要的东西,孩子逐渐会建立起对自己的信心,增强参与家庭活动的意识。
 
提示:
开始寻找时,被寻找的物品应是孩子非常喜欢的、非常想要的玩具,使“寻找”具有足够的动力。
 
以后可逐渐增加为亲近的人找(拿)物品的机会,如给下班回家的爸爸找拖鞋或给爷爷奶奶找老花眼镜等,扩大寻找物品的范围,知道什么时候什么人需要什么东西,既丰富了孩子的认知经验,同时又使孩子在为亲人服务中体验到快乐。
 
孩子找到物品后要给予充分的鼓励,亲一亲、抱一抱,这是对孩子最好的奖励,使其对下次的“寻找”充满信心,并乐意去寻找。
 
“寻找”范围内不能有危险物,如尖锐的物品、热水、药物等,“寻找”活动应在成人的视线内进行,能给予及时的保护。

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